فلسفه تعلیم وتربیت اسلامی
 
 
این وبلاک جنبه آموزشی-پژوهشی دارد
 

در سطوح  مراکز آموزش عالی بسیاری از افراد بدون رعایت مسائل اخلاقی دست به پژوهش می زنند.قوانین ومقررات  موجود در این زمینه به صورت ضعیف اجرا می شود. بسیاری از پایان نامه از طریق سایت ها و افراد فرصت طلب به حراج گذاشته می شود و یا بسیاری از مقالات انتشار یافته در نشریات و همایش ها بدون این که اسمی از نویسنده اصلی در آن درج شود حایز رتبه ها و عناوین برتر می شود. سرقت ادبی در جامعه به عنوان یک فرهنگ برای خودش جا باز کرده است. حتی امروزه در مدارس مخصوصا در دوره دبیرستان بسیاری از مقالات از طریق اینترنت دانلود شده ودر اختیار دانش آموزان قرار می گیرد. سؤالی که مطرح است چرا در جامعه ی که همه به دنیال پرورش دانش آموختگان مؤمن و متقی وفرهیخته هستیم چنین مشکلاتی  وجود دارد؟چه کسانی مقصرند؟وظیفه نهاد های آموزشی وفرهنگی ،اساتید ودانشجویان،دانش آموزان و اولیاء در این زمینه چه می باشد؟ مگرنه جز این است که پیامبر (ص) فرمود: من برای تکمیل مکارم اخلاقي فرستاده شده‌ام. پس اگر الگوی ما در جامعه اسلامی- ایرانی پیامبر(ص) است ، پس باید با تأسی ازایشان مسائل اخلاقی را در تمام حیطه هامدنظر قراردهیم و خلاف آن عمل نکنیم. پس باید همه افراد درگیر در پژوهش ضمن تشریح موازین اخلاقی به پژوهشگران آنها را ملزم به رعایت اخلاق در پژوهش کرده وآن را سرلوحه کارهای خویش قرار دهند. 

 |+| نوشته شده در  پنجشنبه دهم بهمن ۱۳۹۲ساعت 2:4  توسط علی صحبتلو  | 
  بالا